sábado, 4 de maio de 2013
Releituras Mona lisa...3º ano...
Fotos de releituras da obra Mona Lisa de Leonardo da Vinci...feitas pelos alunos do 3º ano... Os alunos visitaram o laboratório de informática da escola para conhecerem alguns exemplos de releitura desta obra e após produziram suas versões...aqui estão algumas:
Pós-Impressionismo - Natureza-Morta.
Em uma retrospectiva dos movimentos artísticos, alunos do 3º ano produziram desenhos baseados em Paul Cézanne. Suas obras eram "construções da natureza" e não a cópia dela. Ele estudava as formas geométricas e as proporções de cada objeto a ser retratado. Seus quadros são considerados reconstruções da natureza e dos objetos. Um dos temas preferidos de Cézanne são as naturezas-mortas (pinturas de flores, frutas, objetos, animais mortos).
Natureza-Morta com Maçãs e Laranja- Cézanne.
Coloquei os objetos em uma mesa no centro da sala e cada aluno, do seu ângulo de visão produziu o seu desenho de observação. As fotos ficaram lindas como as produções feitas por eles em uma aula de 45 minutos:
quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013
MINHA PRIMEIRA TELA
Henri-Émile-Benoît Matisse foi um artista francês, conhecido por seu uso da cor e sua arte de desenhar fluida e original. Foi um desenhista, gravurista e escultor, mas é principalmente conhecido como um pintor.
Baseada na Arte de Henri Matisse, recorte e colagem, desenvolvi esta tela para apresentação da prática no meu curso de Artes Visuais...espero que gostem...
A tela está esposta na minha sala...beijos...
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
ARTE BARROCA
Olá colegas cursistas, gostaria de socializar com vocês algumas informações sobre Arte Barroca, assunto que estou aprofundando no meu curso de Artes Visuais. Acho muito interessante essa época que foi marcada por um movimento religioso protestante contra a Igreja Católica, chamado de Reforma Protestante, onde seu idealizador foi Martinho Lutero.
Ele revolucionou mesmo a religião da época. Mas o que gostaria de enfatizar neste texto, é que após a Reforma Protestante houve a Contra Reforma, e foi aí que a Arte Barroca foi evidenciada pois a Igreja Católica investiu muito neste tipo de arte para mostrar seu poder perante os protestantes.
A orientação da igreja agora era na direção de se produzir uma arte que pudesse alcançar a massa do povo, apelando para o sensacionalismo e uma emocionalidade intensa. Com um efeito teatral e dramático, as imagens provocavam no povo inculto um grande impacto, provocando assim um apelo visual e emotivo estimulando a piedade e a devoção. Um exemplo no Brasil é a imagem da Igreja de São Francisco da Penitência – Rio de Janeiro, onde seu interior apresenta 100% Arte Barroca.

segunda-feira, 27 de agosto de 2012
Contemporaneidade, Educação e Tecnologia
No mundo contemporâneo em que vivemos a tecnologia está cada vez mais ligada ao nosso dia a dia .Na escola não pode ser diferente. E para garantir a qualidade do ensino em sala de aula as tecnologias da educação podem nos auxiliar muito. Mas como educadores precisamos estar preparados para este mundo tecnológico, ou de nada valem todas estas ferramentas disponíveis na internet.
Segundo Antônio Flávio Barbosa Moreira e Sônia Kramer, estimula-se o professor,por diferentes meios,a adaptar-se a circunstâncias variáveis,a produzir em situações mutáveis, a substituir procedimentos costumeiros (às vezes repetitivos, às vezes bem-sucedidos) por "novas" e sempre "fecundas" formas de promover o trabalho docente. Deseja-se um professor disposto a correr riscos e a investir em sua atualização.
Os autores ressaltam neste texto a importância de atualização, para que a profissionalização docente se consolide principalmente em assumir-se uma responsabilidade social perante a formação de crianças,jovens e adultos.
Autores: Antônio Flávio Barbosa Moreira
Sônia Kramer
Autores: Antônio Flávio Barbosa Moreira
Sônia Kramer
segunda-feira, 20 de agosto de 2012
segunda-feira, 13 de agosto de 2012
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